“五年一贯制高职”的教育形式
根据规定，“五年一贯制高职”有既定的五年的教学计划，并不是社会上说的简单的2+3或3+2模式。五年一贯制高职教育的最大优势和特点在于贯通中、高等职业教育，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。
就读“五年一贯制”的优势
时间优势：比正常上大学省去一年时间，也减少了高考的压力。
费用优势：前两年每人均享受市中等教育学费补贴，优秀的还享受国家奖助学金。
就业优势：因为是采用职业教育模式，毕业生的就业竞争力非常明显，未毕业即可确定就业岗位。
地域优势：“五年一贯制”计划只能在省内报名，学生不出省上学，家长放心。到市就读“五年一贯制”的学生，除了周边县市外，还有其他市的同学。
中学生选择五年制大专，将会有五年的学习时间，可以有更多的时间去学习各种专业知识，丰富自己的专业技能。而且相比高中大学的升学路径，可以减少学习的时间，让自己更快的出来就业，给家里减少负担。
五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等教育重要组成部分。即前3年为中等职业教育阶段，学习中职知识和专业技能;后2年为高等职业教育阶段，学习大学理论知识。毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制大学专科文凭。
建校56年来，学校坚持根植边疆、服务社会的办学宗旨，以“厚德自强，诚信和谐”为校训；以“艰苦敬业，求实创新”为校风；以“博学善教，严谨爱生”为教风；以“刻苦求知，尊师守纪”为学风。弘扬“向上、向善、阳光、正气”的校园文化精神，坚持内涵发展，立足特色兴校，为边疆民族地区培养了5万多名实用型、技能型人才，为缅甸培养了363名医务人员和技能型人才，毕业学生为边疆稳定、经济发展、边防巩固、边民和睦做出了积极贡献。
截至2016年12月，学校有教职工428人，其中专任教师316人、教授8名、副教授（含高级讲师） 65名、云南省级教学名师3人、云南省级名师工作室2个，占专任教师总数的23.1%，具有研究生学历教师55人，占17.4%；“双师素质”教133人，占42.0%，客座兼职教授186人，占58.8%。
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