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四川省营山职业高级中学

中专学校
学习形式:全日制
关注:455 人,学校代码:61042,学校地址:南充市营山县朗池镇北门桥街 298 号
当前位置: 四川职业学校 » 南充中专学校 » 学校简介

四川省营山职业高级中学

一、四川省营山职业高级中学概要

四川省营山职业高级中学是营山县唯一的一所公办职业高级中学,2002年由省教育厅正式命名挂牌,2006年成功创建为市级重点中等职业学校,2009年成功创建为全国青少年文明礼仪教育示范基地。2009年国家投入的300万元专项资金全面更新了实验实作设备,学校综合实力得到整体提高。营山职中坐落在县城北端,地理位置优越,交通便捷,环境宜人。占地3.54万平方米,建筑面积1万余平方米。
学校现有专任教师60人,其中高级教师15人,中级教师22人,“双师型”教师10人,国家级中职骨干教师6人,省级中职骨干教师8人,在校学生1000余人。营山职中长期坚持“市场导向,需求第一”的办学方针,贯彻“在做中教,在做中学”的教育理念,着力培养自觉、自律、自理、自主,兼备理论知识和实践能力的复合型人才。
办学20多年来,已为社会培养输送各类人才6000多人。营山职中拥有完备的就业安置体系,学生入学即签订就业协议,为满足学生就业需要,学校不仅与多家大型外企签有联合国学协议,而且与国有大型企业签有联合办学协议,共同开办订单式特色班。2007年与全球第三大笔记本电脑制造商宏碁(中国)纬创集团西南人才储备中心签定协议,共同开办“定单培养纬创特色班”,成为世界500强企业宏碁(中国)纬创集团的人才培养基地。2009年学校与东莞市中心人才市场签订联合办学协议,开办“韩国三星特色班”、“日本新能源特色班”、“美国添迪特色班”,把学校打造成世界500强企业韩国三星公司、日本新能源公司和美国添迪公司的人才培养基地。2011年学校与成都东星航空旅游专修学院联合开办了2+3模式的航空服务专业。各类订单式特色班都采用专用教材,专业教师,企业化管理,专业化培养。

二、四川省营山职业高级中学师资力量

四川省营山职业高级中学

学校现有专任教师60人,其中高级教师15人,中级教师22人,“双师型”教师10人,国家级中职骨干教师6人,省级中职骨干教师8人,在校学生1000余人。

三、四川省营山职业高级中学就业保障

营山职中拥有完备的就业安置体系,学生入学即签订就业协议,为满足学生就业需要,学校不仅与多家大型外企签有联合国学协议,而且与国有大型企业签有联合办学协议,共同开办订单式特色班。
2007年与全球第三大笔记本电脑制造商宏碁(中国)纬创集团西南人才储备中心签定协议,共同开办“定单培养纬创特色班”,成为世界500强企业宏碁(中国)纬创集团的人才培养基地。
2009年学校与东莞市中心人才市场签订联合办学协议,开办“韩国三星特色班”、“日本新能源特色班”、“美国添迪特色班”,把学校打造成世界500强企业韩国三星公司、日本新能源公司和美国添迪公司的人才培养基地。
2011年学校与成都东星航空旅游专修学院联合开办了2+3模式的航空服务专业。各类订单式特色班都采用专用教材,专业教师,企业化管理,专业化培养。

四、四川省营山职业高级中学荣誉

四川省营山职业高级中学

2000年学校开发的根雕、竹编作品在南充市首届旅游商品博览会上获五个金奖,一个银奖;学校先后被市县评为模范职工之家,招商引资先进集体,德育工作先进集体,市级卫生先进单位。,2005年被授予普通高校招生工作先进集体,教育安全工作先进集体;校体操队荣获全县新广播体操比赛三等奖,在校学生参加市中等职业技能竞赛分获二、三等奖。,2004年学校获市农民运动会贡献奖,南充市“中国信合杯”四人踏板同步走团体第六名,“营中杯”诗歌朗诵大赛中学组“三等奖”,“新华杯”教职工篮球运动会第六名。

五、四川省营山职业高级中学培养模式

营山职中长期坚持“市场导向,需求第一”的办学方针,贯彻“在做中教,在做中学”的教育理念,着力培养自觉、自律、自理、自主,兼备理论知识和实践能力的复合型人才。办学20多年来,已为社会培养输送各类人才6000多人。
营山职中拥有完备的就业安置体系,学生入学即签订就业协议,为满足学生就业需要,学校不仅与多家大型外企签有联合国学协议,而且与国有大型企业签有联合办学协议,共同开办订单式特色班。
2007年与全球第三大笔记本电脑制造商宏碁(中国)纬创集团西南人才储备中心签定协议,共同开办“定单培养纬创特色班”,成为世界500强企业宏碁(中国)纬创集团的人才培养基地。
2009年学校与东莞市中心人才市场签订联合办学协议,开办“韩国三星特色班”、“日本新能源特色班”、“美国添迪特色班”,把学校打造成世界500强企业韩国三星公司、日本新能源公司和美国添迪公司的人才培养基地。
2011年学校与成都东星航空旅游专修学院联合开办了2+3模式的航空服务专业。各类订单式特色班都采用专用教材,专业教师,企业化管理,专业化培养。

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