遵义市特殊教育学校校园环境怎么样

一.遵义市特殊教育学校校园环境好吗

最宽大的应该数足球场了，它非常大，全校同学都坐在上南也不觉得拥挤，足球场两旁有两个球门。足球场很绿，很干净，我们坐在球场的周围一点也不脏，远远望去，好像一条绿色的大毛毯，同学们在足球场上踢球，心情很愉快，都喜欢这个足球场。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

二.遵义市特殊教育学校师资力量

目前，学校共有学生282人，共有23个班级，其中，在校学生270人，送教上门12人。学校有在职教职工56名，其中专任教师53名，中级教师26，副高级教师2人

三.遵义市特殊教育学校就业保障

面向未来，学校将不断深化办学改革，努力追求有思想、有文化、有特色的现代品质学校。贯彻“赏识教育”办学思想，以“相信生命的奇迹”为校训，贯彻“赏识掘潜.各美其美”办学理念，践行“包容互赏.愉悦共进”的校风、“大爱大赏.无怨无悔”的教风和“快乐自信.自赏自励”的学风，继续把握“三示范三中心的发展定位”（全市全省特色办学内涵发展示范校、全市全省特教素质教育示范校、全市全省特教职业教育示范校、全市盲聋体艺拔尖人才培养培训中心、全市特殊教育资源中心、全市特殊教育干部和师资培训中心），通过课程改革落实学校“五会四有三出口”育人目标（会感恩、会生活、会共处、会学习、会创新；有自信、有自尊、有特长、有价值；多数能就业、部分上大学、少数成大才）。
在未来五年里，我校要大力推行“赏识教育”理念引领下的三大改革：一是进一步推行内部管理改革，建立起依法治校与以德治校并重的管理运行新机制；二是继续推进课程改革，构建贯彻办学理念、支撑育人目标的校本化课程体系，开设好基础学科课程、康复课程、职业选修课程、体艺特长选修课程、生活课程和活动课程，从本学期起积极开展“赏识课堂”模式研究，努力实施课堂教学改革；三是大力推进特殊教育“国家实验区”改革工作，建设好遵义市特殊教育资源中心，并发挥好作用，做好“医教结合、送教上门、随班就读”三个项目的相关工作。力争到2020年以前，将学校办成“遵义名校、贵州一流、西南前列”的优质特殊教育学校。

四.遵义市特殊教育学校硬件设备

学校以“赏识掘潜.各美其美”为办学理念，以“相信生命的奇迹”为校训，努力把学校发展成为 “贵州一流、西南前列”的优质特殊教育学校。近几年，高三学生有18人考上了本科大学，39人考上了大专院校。学校高度重视素质教育和职业教育，遵义市残联在学校建立了“遵义市残疾人体育、文化和艺术培训基地”。学校严格按照相关规定开设课程，还根据学生的实际采用了“走班制”教学，开设了园艺、美妆、理发、推拿、手工、调咖、酒店、缝纫、绘声气球等职业教育课程，开设了舞蹈、钢琴、吉它、二胡、合唱、美术、书法等体艺课程；学校还成立了游泳队、足球队、羽毛球队、乒乓球队等。近几年，学生参加各种比赛，一共获得了市级以上奖励500多人次。

五.遵义市特殊教育学校招生要求

特殊人员，各种残疾人员

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