遵义市特殊教育学校是全日制学校吗

学校基本信息

1、遵义市特殊教育学校教学设备

学校以“赏识掘潜.各美其美”为办学理念，以“相信生命的奇迹”为校训，努力把学校发展成为 “贵州一流、西南前列”的优质特殊教育学校。近几年，高三学生有18人考上了本科大学，39人考上了大专院校。学校高度重视素质教育和职业教育，遵义市残联在学校建立了“遵义市残疾人体育、文化和艺术培训基地”。学校严格按照相关规定开设课程，还根据学生的实际采用了“走班制”教学，开设了园艺、美妆、理发、推拿、手工、调咖、酒店、缝纫、绘声气球等职业教育课程，开设了舞蹈、钢琴、吉它、二胡、合唱、美术、书法等体艺课程；学校还成立了游泳队、足球队、羽毛球队、乒乓球队等。近几年，学生参加各种比赛，一共获得了市级以上奖励500多人次。

2、遵义市特殊教育学校资助政策

当前，学校迎来了前所未有的良好发展机遇。一是市委、市政府历来重视特殊教育事业，重视遵义市特殊教育学校的发展，设施完善、功能齐备的遵义市特殊教育学校新校已建成并投入使用。二是贵州省教育厅对市特殊教育学校更加重视，做出“遵义市特殊教育学校将来要以全市特殊教育高中阶段教育办学为主，进一步在全市起龙头引领作用，在全省有优质特殊教育的带动作用”的指示。三是国家特殊教育三年提升计划的全面实施和全市特殊教育资源中心在我校的建设，给学校发展带来了前所未有的政策、资金、项目支持和发展环境。四是教育部批准遵义市为国家特殊教育改革实验区，同步开展医教结合、送教上门和随班就读实验。

3、遵义市特殊教育学校占地面积

学校占地32200平方米（约48.3亩），建筑面积17641平方米。多年来，经过全校师生的不懈努力，学校教育教学取得了可喜的成绩，成为遵义市特殊教育的重要基地。

4、遵义市特殊教育学校培养模式

在历任领导班子和教师团队的努力下，学校得到了良好的发展，尤其是在“十二五”期间，学校不断加大改革和投入，各方面工作得到进一步发展，主要体现在：内部管理改革进一步加大、教师队伍建设进一步优化、盲聋教育服务体系进一步完善、高中阶段办学进一步发展、康复工作进一步推进、课程改革进一步深入、课堂教学改革进一步深化、素质教育进一步实施、教育教学质量稳步提高、龙头示范作用进一步凸显等十个方面。因此，学校得到省、市各级领导的关心和鼓励，得到社会各界的好评，曾先后评为贵州省先进特殊教育学校、贵州省残疾人体育先进单位、贵州省先进基层党组织、教育部、中国残联、国家体育总局、文化部命名的“残疾人体艺人才培养基地”。

5、遵义市特殊教育学校就业方面

面向未来，学校将不断深化办学改革，努力追求有思想、有文化、有特色的现代品质学校。贯彻“赏识教育”办学思想，以“相信生命的奇迹”为校训，贯彻“赏识掘潜.各美其美”办学理念，践行“包容互赏.愉悦共进”的校风、“大爱大赏.无怨无悔”的教风和“快乐自信.自赏自励”的学风，继续把握“三示范三中心的发展定位”（全市全省特色办学内涵发展示范校、全市全省特教素质教育示范校、全市全省特教职业教育示范校、全市盲聋体艺拔尖人才培养培训中心、全市特殊教育资源中心、全市特殊教育干部和师资培训中心），通过课程改革落实学校“五会四有三出口”育人目标（会感恩、会生活、会共处、会学习、会创新；有自信、有自尊、有特长、有价值；多数能就业、部分上大学、少数成大才）。
在未来五年里，我校要大力推行“赏识教育”理念引领下的三大改革：一是进一步推行内部管理改革，建立起依法治校与以德治校并重的管理运行新机制；二是继续推进课程改革，构建贯彻办学理念、支撑育人目标的校本化课程体系，开设好基础学科课程、康复课程、职业选修课程、体艺特长选修课程、生活课程和活动课程，从本学期起积极开展“赏识课堂”模式研究，努力实施课堂教学改革；三是大力推进特殊教育“国家实验区”改革工作，建设好遵义市特殊教育资源中心，并发挥好作用，做好“医教结合、送教上门、随班就读”三个项目的相关工作。力争到2020年以前，将学校办成“遵义名校、贵州一流、西南前列”的优质特殊教育学校。

6、遵义市特殊教育学校招生要求

特殊人员，各种残疾人员

7、遵义市特殊教育学校招生计划

近年来，学校不断深化办学改革，努力追求有思想、有文化、有特色的现代品质学校，凝炼出“赏识教育”核心办学思想，构建了以“赏识”为核心教育价值追求的理念系统：办学理念是“赏识掘潜.各美其美”；校训是“相信生命的奇迹”；校风是“包容互赏.愉悦共进”；教风是“大爱大赏.无怨无悔”；学风是“快乐自信.自赏自励”；育人目标是“五会四有三出口”。

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