特殊人员
“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，好像一曲婉转悠扬清新的乐曲，又仿佛一首轻快和谐鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！
春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢！随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好好像樟树开了红花似的。看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。
学费收取以发改委下发的文件为准，如政策变动按政策执行。五年制高职专科学生，前三年按中专标准执行，后两年按联办高校标准收费
学校在校学生450人，分为12个年级，20个教学班。学校现有教职工63人，其中专任教师51名，管理人员2名，工勤人员2名，临时工8名。教职工平均年龄40岁，有高级教师18人，一级教师27人，二级教师6人。云南省政府特殊津贴获得者1人，全国特殊教育园丁3人，省级优秀教师1人，云南省优秀教育工作者1人，云南省勤工俭学先进教师1人，市级优秀教师2人，市级骨干教师7人，市级学科带头人3人，有10余名教师分别被评为临沧市优秀教师、临沧市思想道德先进个人。
一直以来，学校始终坚持“德育为首，培养身残志坚，具有健全人格劳动者”的办学理念。落实全员育人，全程育人，健全和完善学校德育管理体系，明确特殊学生的德育教育目标，降低教育目标，突出针对性，发挥全体教职工的主导作用，坚持以养成教育为主要抓手，强化常规管理，培养学生良好行为习惯。
一是通过主题班会、晨会、国旗下讲话等形式深入开展文明礼貌、卫生习惯、爱护公共财物、团结友爱、文明谦让、互帮互助、惜时守时和自立自强等的宣传教育。
二是结合特殊学生的突出问题开展宣传教育，针对特殊学生中容易出现偷盗、破坏公物、自我伤害等行为进行心理疏导，说服教育，培养学生阳光自信的心态和积极向上的人格，适时开展知荣明耻教育，让学生养成良好行为习惯。
三是抓正反两方面典型，发挥榜样示范作用和警示作用，对在学习、生活、康复、劳动、卫生、管理等方面表现较好的学生给予展板公示，予以表扬，对违纪违规，表现较差的学生予以通报批评。
通过采取有效的德育管理措施，培养学生成为懂礼貌、守规矩、知廉耻、讲诚信、自食其力、自信自立自强的人，成为能赢得社会尊重的人。
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